Подписка на блог

Customize in /user/extras/subscribe-sheet.tmpl.php.

Sample text.

Twitter, Facebook, VK, Telegram, LinkedIn, Odnoklassniki, Pinterest, YouTube, TikTok, RSS JSON Feed

Sample text.

Университеты исторической России в современном рейтинге

Сейчас многие задумались о мире без России. Немало и тех, кто об этом мечтает, в злорадном предвкушении прилагает немалые усилия для скорейшего вычеркивания (cancel) русской культуры, будто бы у них есть, что предложить взамен. Однако культурная эволюция — это процесс намного более медлительный и инертный, чем может показаться, если подходить к нему с человеческим масштабом. Настоящее и будущее в значительной мере предопределено тенденциями, складывающимися веками и десятилетиями. На их фоне даже значительные, но кратковременные потрясения, оказываются лишь небольшими возмущениями.

Исхожу из того, что Русская катастрофа¹ началась сто лет назад и продолжается до сих пор. Чтобы предсказать будущее русской культуры, необходимо экстраполировать её потери за прошедший трагический век. В шутку или всерьез, я в разных сетевых дискуссиях составлял рейтинги великих художников, композиторов, писателей, ученых, изобретателей, государственных деятелей, но тут трудно избежать субъективизма даже при наличии широчайшей эрудиции. Все-таки великие творцы и деятели — это слишком редкий и капризный феномен; их появление часто зависит от многих привнесенных факторов и не подходит для долгосрочных сравнений.

Одним из интегральных показателей культуры могут послужить университеты. По самой своей сути — это самовоспроизводящиеся институции: многие студенты со временем превращаются в профессоров, которые учат новое поколение студентов. А это предопределяет устойчивость университетов и долгое время их существования. Я использовал как сравнительную базу рейтинг QS World University Rankings.² Не претендуя на полноту и всесторонность своего небольшого исследования, признаю его методологическое несовершенство и декларирую свою очевидную предвзятость. Поэтому нижеследующее стоит рассматривать как развернутый аргумент в дилетантском споре, а не надежный результат.

Прежде всего, стоит обратить внимание на то, что среди лучших университетов мира довольно мало новых. В рейтинге QS Top 50 Under 50 2021³ только 8 университетов, основанных менее, чем 50 лет назад, попадают первую сотню лучших в мире. (Один из них — университет Сорбонны в Париже. Французы большие затейники в деле реорганизации высшего образования. Но если методология QS относит университет, ведущий свою традицию с 1257 года, к молодым, то пусть будет так, для наших целей это несущественно). Новых университетов в первой тысяче уже 150, но и это не так много в процентном отношении. Простое наблюдение подтверждает исходное предположение о том, что качественное образование не возникает на пустом месте, а вырастает веками, как дубовая роща. Из этого следует другое предположение, которым я воспользуюсь для последующих выводов, что даже сто лет деградации образовательной системы наверняка не разрушат ее без остатка, хотя скорость этих процессов может несколько меняться в зависимости от внешних обстоятельств.

Российским университетам трудно соревноваться в общемировом рейтинге по вполне очевидным причинам, поэтому я предпочел воспользоваться первой двадцаткой QS EECA⁴ University Rankings 2022,⁵ исключив из него находящиеся в азиатских странах и дополнив освободившиеся места европейскими университетами, оказавшихся на более низких позициях. Судьба восточной части Европы была общей, определилась одними и теми же событиями: крушением империй, мировыми войнами, игом большевизма. Осталось не так много стран: РФ — 9 университетов, Чехия — 4, Польша — 3, Эстония, Литва, Белоруссия и Венгрия — по одному.

В Российской империи возникли следующие университеты:

1 (1)⁶ Московский университет — основан Елизаветой Петровной в 1755 году;

3 (3) Санкт-Петербургский университет — основан Петром I в 1724 году, если считать его преемником Академического университета, или князем А. Н. Голицыным, министром духовных дел и народного просвещения при Александре I, если считать университет преобразованным из Главного педагогического института;

6 (6) Варшавский университет — основан Александром I в 1817 году; закрыт после Польского восстания 1830 года; снова открыт Александром II в 1869 году;

9 (9) Томский университет — основан Александром II в 1878 году;

12 (14) Варшавский политехнической институт — основан Николаем II в 1898 году;

17 (25) Московское техническое училище — основано вдовствующей императрицей Марией Федоровной в 1826 году;

20 (28) Казанский университет — основан Александром I в 1804 году.

К этому списку можно с оговоркой добавить еще один:

4 (4) Тартуский университет (ранее Дерптский, затем Юрьевский) — основан шведским королем Густавом II Адольфом в 1632 году; в XVIII в. прекратил существование; снова учрежден Александром I согласно плану Павла I в 1802 году.

Потенциал российских науки и образования «рабфаками» и насаждением «красной профессуры» большевикам удалось разрушить не сразу, поэтому в двадцатку рейтинга QS также попали созданные при сов. власти:

8 (8) Новосибирский государственный университет;

10 (10) Московский физико-технический институт;

15-16 (22—23) Белорусский государственный университет, Минск;

19 (27) Институт точной механики и оптики, Санкт-Петербург — Петроградское техническое училище по механико-оптическому и часовому делу было создано в 1917 г. на основе двух отделений Ремесленного училища цесаревича Николая.

и сразу после ее формального окончания:

13 (18) Высшая школа экономики, Москва.

Университеты советского времени все создавались людьми, которые непосредственно учились у тех, кто представлял еще дореволюционную науку. МФТИ появился усилиями П. Л. Капицы и Н. Н. Семенова, учеников А. Ф. Йоффе. По тем же принципам создавался НГУ. К советским можно также добавить Казахский государственный университет в Алма-Ате, созданный в 1934 году. Я его исключил как азиатский, но в QS EECA University Rankings 2022 он занимает неплохое 16-е место.

Никак не связаны с Россией только семь университетов из первой двадцатки:

2 (2) Карлов университет, Прага;

5 (5) Ягеллонский университет, Краков;

7 (7) Масариков университет, Брно;

11 (12) Чешское высшее техническое училище в Праге;

14 (19) Вильнюсский университет — после известных событий был упразднен Николаем I в 1832 году; восстановлен в 1919 году;

15-16 (22—23) Высшее техническое училище в Брно;

18 (26) Будапештский университет.

К 1917 году в России действовало 11 императорских университетов, из них:

Московский сейчас на 1-м месте моей выборки;

Санкт-Петербургский — на 3-м месте;

Юрьевский — на 4-м месте;

Варшавский — на 6-м месте;

Томский — на 9-м месте;

Казанский — на последнем 20-м месте.

Отдельно стоит упоминания Александровский университет в Хельсинки. Он был первоначально основан в Турку как шведскоязычная Королевская академия Або в 1640 году. Николаем I академия была перенесена в Гельсингфорс в 1828 году и преобразована в университет, который получил имя Александра I. Это был первый университет, в котором было введено преподавание на финском языке. Сейчас Хельсинкского университета в региональном QS EECA University Rankings 2022 нет, в общемировом он занимает 104-е место, несколько ниже Московского (78), но существенно выше Карлова (266).

Таким образом, пять из одиннадцати императорских университетов Российской империи (или шесть, если добавить к ним Александровский) сейчас находятся в первой десятке, а шесть — в первой двадцатке регионального рейтинга (Александровский на втором месте вытолкнул бы Казанский с двадцатого).

Остаются четыре бывших императорских университета, которые не попали в первую двадцатку:

Святого Владимира в Киеве сейчас на 35 месте;

Харьковский — на 69 месте;

Николаевский в Саратове — на 152 месте;

Новороссийский в Одессе — на 166 месте.

Для сравнения можно еще привести численность студентов в императорских университетах по состоянию на 1894 год:⁷

Московский 3761
Санкт-Петербургский 2673
Святого Владимира 2453
Юрьевский 1491
Варшавский 1152
Харьковский 1090
Александровский 965
Казанский 816
Новороссийский 506
Томский 387

Николаевский был основан только в 1909 году, поставим его на последнее место.

Понятно, что количество студентов — не самый надежный показатель качества образования, но за неимением лучшего, можно увидеть значительное соответствие между позициями в современных рейтингах и статистике конца XIX в.:

Московский без изм.
Санкт-Петербургский +1
Святого Владимира −5
Юрьевский без изм.
Варшавский без изм.
Харьковский −3
Александровский +5
Казанский +1
Новороссийский −2
Томский +4
Николаевский +1

Коэффициент ранговой корреляции Спирмена — 0,63, без университетов Святого Владимира, Новороссийского и Харьковского — 0,81.

Почему из доставшихся независимой Украине трех университетов ни один не попал даже в двадцатку регионального рейтинга QS и почему все они ухудшили свои позиции даже по сравнению с другими бывшими императорскими университетами, можно строить разные предположения. Самым простым из них была бы ссылка на проклятое имперское прошлое, русский великодержавный шовинизм и многовековое притеснение украинцев. Однако поляки, притеснявшиеся царской властью поболее малороссов, двумя из трех своих лучших университетов все равно обязаны имперскому периоду. Два университета современного Казахстана, в Алма-Ате и столичный, в общем рейтинге заняли бы достойные места: первый между Томским и Казанским, второй — за Казанским, но выше современного Киевского. Совсем неочевидно, что казахи были притесняемы русскими империалистами больше украинцев. Другое объяснение, связанное с первым, могло бы основываться на том, что период независимости Украины был слишком коротким. Однако в том же QS EECA University Rankings 2022 есть четыре университета, которым нет и 30 лет, и которые занимают позиции выше современного Киевского государственного университета. Это два турецких частных университета — Koç Üniversitesi и Sabancı Üniversitesi, ВШЭ в Москве и даже Евразийский университет им. Л. Н. Гумилева в нынешней столице Казахстана, бывшем Акмолинске. Впрочем, возможно дело вовсе не в русском шовинизме и не в угнетении, а в самих украинцах. Тогда ответ придется поискать им самим.

При всех перипетиях XX века, Александрийский университет, ныне Хельсинкский, смог сохранить и приумножить то, что ему дал имперский период. (Ответ на вопрос, можно ли было бы при шведах получать высшее образование на финском языке, вполне очевиден). Конечно, Финляндия была во многих смыслах наиболее развитой частью Империи, однако и этих безусловных культурных преимуществ было недостаточно, чтобы спустя сто двадцать восемь лет догнать терзаемый Московский университет. Хельсинкский уступает Московскому во всем, кроме биологических наук. Московский же наоборот, занимает приличные в мировом сравнении позиции, главным образом, благодаря наукам естественным (16 место из 526 в мире, 7 из 221 в Европе), в то время как именно биологические науки пострадали больше всего (197 место из 502). Вполне очевидны последствия идеологического вмешательства. В остальных предметных рейтингах QS — гуманитарных наук, технологий и инженерии, социальных наук — Московский университет выступает слабее, чем в общем рейтинге. Здесь причины тоже вполне очевидны. А вот найти объяснение тому, что университеты в Варшаве и Тарту не изменили своих относительных позиций, было бы сложнее, если, конечно, это не простая случайность.

¹ Русская катастрофа.

² QS World University Rankings.

³ QS Top 50 Under 50 2021.

⁴ Emerging Europe and Central Asia — развивающаяся Европа и Центральная Азия.

QS EECA University Rankings 2022.

⁶ В этом и трех последующих списках в скобках приведены позиции университетов в исходном рейтинге QS EECA.

⁷ Статистика взята из статьи в «Википедии» Университеты Российской империи.

Комментируйте, пожалуйста, по ссылкам: в Minds, Telegram, Teletype.

RUS Этот текст существует также в петровской орфографии: Университеты исторической Россіи въ современномъ рейтингѣ.

Дальше